小学英语五年级下册Unit6Workquietly!PartALet‘slearn教学设计.docxVIP

小学英语五年级下册Unit6Workquietly!PartALet‘slearn教学设计（大单元视域下“教学评一体化”词汇课）

一、教材与学情分析

（一）【基础】教材内容剖析

having...class五年级下册Unit6Workquietly!PartALet‘slearn。本节课的教学内容核心是五个动词短语的现在分词形式：doingmorningexercises，having...class，eatinglunch，readingabook，listeningtomusic。这是本单元的首个词汇课时，不仅承载着单元核心词汇的奠基任务，更重要的是要让学生在语境中理解并运用现在进行时态描述正在发生的动作。教材通过呈现ChenJie和Mike在不同时间、不同场景下的活动，将词汇融入到了具体的语境中，这为语篇教学提供了良好的素材。从单元整体来看，本课时是后续ALet‘stalk（问答正在进行的行为）、BLet’slearn（学习更多的规则类短语）以及BReadandwrite（机器人世界博览会）的基础，起到了承上启下的关键作用。词汇的掌握程度直接影响到学生对整个单元语言功能的理解和运用能力1。

（二）【重要】学情精准研判

often...为小学五年级学生。经过两年多的英语学习，学生已经具