小学六年级英语《Unit 1 How Tall Are You Part B Read and write》跨学科主题式导学案.docxVIP

小学六年级英语《Unit1HowTallAreYou?PartBReadandwrite》跨学科主题式导学案

一、教学背景与设计理念

【基础】在当前课程改革深入推进的背景下，小学英语教学已从单一的语言知识传授转向对学生核心素养的全面培养。本导学案基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的“坚持育人为本”“加强单元教学整体性”“深入开展语篇研读”“推进跨学科主题学习”等核心理念进行设计。本课为人教版PEP六年级下册Unit1“HowTallAreYou?”的PartBReadandwrite板块，是该单元读写结合的关键课例，承担着单元语言知识综合运用与思维品质进阶发展的双重任务。

【重要】本课教学设计立足“人与自然”主题范畴，以“LittleDuck’sShadow”这一富有哲理的科普故事为载体，深度融合英语语言学习与科学探究精神。设计秉持“英语学习活动观”，引导学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维为一体的活动，获取、阐释和评判语篇意义，形成正确的价值观。同时，本设计着力突破传统读写课“重读轻写、读写分离”的窠臼，构建“以读促写、读写共生”的教学范式，借助思维可视化工具和跨学科项目任务，实现从文本解码到意义建构的飞跃，最终达成学科育人的终极目标。

二、学情分析与教材解读

【基础】六年级学生经过三年多的英语学习