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电商用户行为挖掘技术课程设计

一、教学目标

本课程旨在通过系统化的教学内容和实践活动，使学生掌握电商用户行为挖掘技术的基本理论和方法，具备实际应用能力，并培养其数据分析和解决问题的能力。课程性质属于信息技术与电子商务交叉的实践性课程，结合了数据科学、机器学习和商业分析等多个领域的知识，旨在培养学生对电商用户行为的深入理解和应用能力。

知识目标：学生能够理解电商用户行为的基本概念、数据来源和分析方法，掌握用户行为数据的收集、清洗、处理和可视化技术，熟悉常用的用户行为挖掘算法，如聚类、分类、关联规则挖掘等，并了解其在电商场景中的应用。

技能目标：学生能够熟练使用Python等编程工具进行用户行为数据的分析，掌握数据挖掘软件如R、SPSS等的使用，能够根据实际需求选择合适的挖掘算法，并能够对挖掘结果进行解释和评估，最终形成完整的分析报告。

情感态度价值观目标：学生能够培养对数据科学的兴趣和热情，增强团队协作和沟通能力，形成科学严谨的思维方式，提高对电商行业数据应用的认识，树立数据驱动决策的价值观。

课程性质决定了教学内容应注重理论与实践相结合，学生特点方面，本课程面向电子商务、计算机科学等相关专业的本科生，他们具备一定的编程基础和数学知识，但对数据挖掘技术的实际应用尚缺乏经验。教学要求方面，课程应注重培养学生的实践能力，通过案例分析和项目实践，使学生能够将所学知识应用于实际问题解决，同时