2026年秋北师大版九年级语文上册第6单元第23课《红楼趣读》教案.docxVIP

2026年秋北师大版九年级语文上册第6单元第23课《红楼趣读》教案

一、教材分析

（一）本课时内容出自2026年审定版北师大版九年级语文上册第六单元第23课，属于古典名著拓展阅读类课型，单元核心目标为“亲近古典名著，感受中华传统文化魅力”。2026版义务教育语文新课标明确将“整本书阅读与研讨”纳入初中阶段拓展型学习任务群，要求学生初中阶段至少完成3部及以上中国古典长篇名著的通读，《红楼趣读》正是衔接《红楼梦》整本书阅读与单篇文本阅读的过渡性课程，承担着降低名著阅读门槛、消除学生畏难情绪的作用。

（二）本课选取《红楼梦》中三个无理解门槛、趣味性强的独立片段：《刘姥姥二进荣国府逗乐众人》《史湘云醉卧芍药裀》《林黛玉葬花戏语怼宝玉》，所有选段均标注了生僻字拼音，删减了与主线无关的复杂人物关系表述，以“趣”为核心编排逻辑，分别对应人情之趣、风物之趣、情感之趣三个维度，既保留了原著的语言风格，又适配九年级学生的阅读能力。

（三）本课承载的核心素养培育价值清晰：语言运用层面，引导学生体会古典白话小说的口语化表达特点；思维能力层面，引导学生从细节出发分析人物性格；审美创造层面，引导学生感受古典文学的场景美、人物美；文化自信层面，引导学生破除对古典名著的刻板印象，主动亲近中华优秀传统文化。

二、学情分析

（一）知识储备层面，九年级学生已经完成《西游记》《三国演义》《水浒传》三部古典名著的单元学习，