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五育融合视域下初中班级积分制管理应用研究——以Z市X中学为例.pdf

五育融合视域下初中班级积分制管理应用研究——以Z市X中学为例.pdf

    摘要

    摘要

    班级是学校教育教学的基本单位，是班主任实施班级管理和学生学习与生活

    的重要场所。班级管理之所以出现很多问题，原因是多方面的，其中主要原因之

    一是，管理者对于被管理者的约束力不足，缺乏抓手。初中生处于重要的转型期，

    是世界观、人生观和价值观形成的关键时期，在此阶段规范班级管理，有助于学

    生形成正确的三观、养成良好的行为习惯。因此，如何在初中班级管理中采取积

    分制管理，实现科学育人，精准育人，推动学生的全面发展，成为本

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