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2026年秋苏教版七年级语文下册《春》优质课教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本文是2026年秋苏教版七年级语文下册第一单元的开篇课文，隶属于2026年版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”学习任务群7-9年级学段的“自然之美”主题学习范畴，本单元核心学习要求是“感受写景散文的语言魅力，学习多角度描摹景物的方法，体会作者寄寓在景物中的情感”，《春》作为单元先导篇目，承担着落实单元学习目标、搭建写景类散文学习支架的核心作用。

2.本文是朱自清先生的经典白话散文，自问世以来长期入选中小学语文教材，文本兼具典范性、文学性与普适性，是学生学习现代文写景技法、体会情景交融写法的核心范本。

（二）文本价值

1.语言价值：全文用词精准生动，大量运用比喻、拟人、排比、反复等修辞手法，短句为主、节奏明快，符合七年级学生的语言认知水平，是积累现代汉语词汇、锤炼表达能力的优质载体。

2.审美价值：文章以“盼春-绘春-赞春”为线索，串联起春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅兼具画面感与感染力的春景图，将作者对春天的热爱、对生活的热忱完全融入景物描写中，能引导学生建立“观察美、感受美、表达美”的审美路径。

3.文化价值：作为中国现当代白话散文的代表性作品，文本传递出的中国人对自然节律的敏感、对美好生活的向往，能帮助学生建立对本土文学的认同感，落实文化自信的核心素养要求。

二、学情