苏科版（新教材）九年级数学上册第二章2.4 用一元二次方程解决问题（第3课时）教学设计.docxVIP

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2.4用一元二次方程解决问题（3）教学设计

1.教学内容

本课为新教材苏科版九年级上册第二章《一元二次方程》2.4“用一元二次方程解决问题（3）”。核心知识点：1.销售利润模型：总利润=单件利润×销量；2.分段收费模型：先判区间，再以“人数×人均收费=总收入”列式；3.方程根的检验与舍选。

2.内容解析

本节课继续深化“实际问题—列方程—求解—检验”的数学建模思想，以“价格变化引起的利润变化”和“分段收费”两类典型情境为载体，要求学生在列表比较中抽象出待定量，用两种乘积关系构建一元二次方程，再利用求根公式或因式分解得解，并能将隐含条件（盈利为正、单价不低于下限、人数为整数等）转化为根的筛选标准。通过对例4、例5及变式的递进训练，学生既巩固了列方程技巧，又体会到函数思想和分段思想在初中代数中的价值。课堂重在把“区间判断—代数表示—方程建立—根的检验”串成完整链条，帮助学生形成可迁移的解决问题策略。

1.教学目标

?掌握销售利润问题等量关系：总利润=单件利润×销量，能根据涨价／降价情景正确列出一元二次方程。

?掌握分段收费解题步骤：判断区间→用含参代数式表示单价→依据“人数×人均单价＝总收入”列方程。

?熟练检验方程的根，结合题目限制条件舍去不符合实际的解。

2.目标解析

?能够先算出分界点