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西北农林科技大学课程思政教学设计

陕西省首届高校课堂教学创新大赛教学设计

西北农林科技大学课程思政

教学设计方案

********（作品名称选填）

********（作品名称选填）

主题名称：

所属课程：

课程类型：

授课教师：

所在单位：

教学设计方案

课程说明

主题名称

所属课程

课程类型

课程章节

授课对象

授课时长

使用教材

教学理念

教学理念

教学分析

教学内容

内容分析

学情分析

教学目标

价值目标

知识目标

能力目标

教学重点和难点

教学重点

教学重点

确定依据

突出重点的策略

教学难点

教学难点

确定依据

破解难点的策略

课程思政与切入点

育人主题

整体育人思路

采用“O-LIS-E”的课程思政教学设计模型……，明确了学习目标后，由……引入……。教学活动的设计……通过……的方式，达成知识内容的内化和迁移，最后通过评价与考核……以检验育人目标……的达成效果。

课程资源

参考书目

网络教学平台

教学方法与手段

教学方法

教学手段

教学过程组织

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

引入O-LIS-E之L(lead-in)

阐述为达成知识能力和价值目标的铺垫

交互式学习内容1

O-LIS-E之I(Interactivelearning)

是否教师只是“讲”“播放”？

交互式学习内容2

O-LIS-E之I(Interactivelearn