初中英语七年级上册Unit 5语音课教学设计.pdfVIP

一、分析教学材料分析

内容：本分为两部分，一部分是听辨并准确认读/p//b//t//d//k//g//f//v/辅音音标以及带有这些音

素的单音节词汇，建立音素意识；听辨并准确认读单词在句子中的失去；在口头表达中做到单词

发音清晰、准确，句子朗读流畅。识别句中失去符号。

另一部分是及其相应的练习。呈现的语篇图是一名女同学和两名男同学在学校的走廊，图中

可以看到他们在交谈，并且出现了小提琴、吉他和鼓的，通过这些可以预测本语篇是有关于

学校社团的选择。文章内容是腾飞、艾玛和彼得之间的，三人讨论要加入的。

为什么：第一部分中学生通过朗读单词，观察清浊辅音在单词中的发音，探索、发现发音规律，并运用规

律去拼读单词，。能够识别句中失去符号，做到举一反三。

第二部分以任务为，学生能够学习到以下内容：预测语篇和内容的能力；分析人物关系

和动机的能力；模仿和运用日常英语的能力；了解不同的特点和；增强英语文化意识，

提高跨文化交际能力；提高英语词汇、语法等方面的知识；提升英语阅读、、口语、写作