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小学生艺术课程学习态度与满意度提升策略研究论文

**摘要**

艺术教育是素质教育的重要组成部分，对培养小学生的审美能力、创新思维和情感表达具有不可替代的作用。然而，当前小学艺术课程在学生参与度、学习态度和满意度方面仍存在诸多问题，如教学内容单一、教学方法枯燥、评价体系不完善等。本研究旨在探讨提升小学生艺术课程学习态度与满意度的有效策略，通过分析影响学生学习态度的关键因素，提出以兴趣为导向、以实践为基础、以评价为驱动的研究方案，以期为优化艺术教育提供理论依据和实践参考。

**关键词**

小学艺术课程；学习态度；满意度；提升策略；审美教育

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###一、引言

艺术教育是儿童全面发展的重要途径