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《高中物理教育中树叶手工制作与电磁学的实践研究》论文

**摘要**

本论文以高中物理教育为背景，探索树叶手工制作与电磁学实践相结合的创新教学模式。通过将自然材料与科学原理相融合，旨在提升学生的动手能力、科学思维及跨学科学习兴趣。研究发现，树叶手工制作不仅能够增强学生对电磁学概念的理解，还能培养其环保意识与审美能力。本研究为高中物理实践教学提供了一种兼具趣味性与教育性的新路径，有助于推动STEM教育理念的有效落地。

**关键词**

高中物理；树叶手工；电磁学；实践教学；跨学科融合

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**一、引言**

在当今教育改革的大背景下，高中物理教学正面临着如何激发学生兴趣、深化理论联系实际的挑战