部编版四年级语文上册第四单元《语文园地四》教学设计及反思.docxVIP

部编版四年级语文上册第四单元《语文园地四》教学设计及反思

一、单元概述

本单元以“观察与发现”为主题，编排了《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文，旨在引导学生留心观察周围事物，激发探究自然与生活的兴趣，并学习作者是如何细致观察、准确表达的。《语文园地四》作为本单元的总结与拓展，承接了单元的学习重点，通过“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积月累”等板块，对学生的观察方法、识字能力、词句运用及传统文化积累进行系统性的梳理与提升。

二、《语文园地四》教学设计

（一）教学目标

1.知识与技能：

*通过“交流平台”，回顾本单元学习的观察方法，能结合具体例子说说细致观察的好处，初步学习将观察所得有条理地表达出来。

*借助“识字加油站”，认识“嗅、奈、摔”等生字，理解由这些生字组成的词语的意思，并能尝试运用。

*通过“词句段运用”，学习准确运用表示动作的词语，体会作者用词的准确性；能根据要求，围绕一个意思写句子；初步感知冒号的用法。

*背诵“日积月累”中的古诗《嫦娥》，理解诗歌大意，感受诗歌的意境美。

2.过程与方法：

*引导学生自主探究、合作交流，在具体的语言环境中学习和运用知识。

*通过比较、辨析、仿写等方法，提升词句运用能力。

*创设情境，激发学生学习兴趣，引导学生主动参与到各项学习活动中。

3.情感态度与价值观：