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校园学生心理危机随访管理规范

在当前复杂多变的社会环境下，高校学生面临着学业、人际、就业及自我认同等多重压力，心理危机事件呈现频发、突发及复杂化趋势。心理危机干预并非一次性工作，而是一个包含识别、干预、随访、结案的闭环系统。其中，随访管理是巩固危机干预成果、防止危机复发、促进学生心理机能康复的核心环节。为规范校园学生心理危机随访工作流程，提升心理育人实效，保障学生生命安全与校园和谐稳定，特制定本管理规范。

第一章总则与核心原则

第一条工作目标

心理危机随访管理的核心目标在于动态追踪危机干预后学生的心理状态变化，评估干预效果，及时发现并处理潜在的风险因素，为学生提供持续性的心理支持与康复指导