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2026人美版六年级美术上册教案

单元一：生活中的设计与创意

第一课：我们身边的设计

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生认识设计与生活的密切联系，了解设计的基本功能与审美价值。初步学习观察生活中的设计作品，能够从功能、造型、色彩等方面进行简单分析与描述。

2.过程与方法：通过欣赏、讨论、小组合作探究等方式，激发学生关注生活细节的意识，培养学生初步的设计思维和审美判断能力。

3.情感、态度与价值观：感受设计为生活带来的便利与美好，培养学生热爱生活、乐于发现美、创造美的积极情感，激发其对设计的兴趣。

二、教学重难点

*重点：引导学生理解设计的功能性与审美性的统一，学会从多角度观察和分析身边的设计作品。

*难点：如何引导学生将对设计的理解转化为自己的观点，并能用恰当的语言表达出来。

三、教学准备

*教师：多媒体课件（包含各类优秀设计作品图片或视频，如日常用品、交通工具、服装服饰、建筑环境等）、实物教具（如设计独特的文具、生活用品等）。

*学生：收集1-2件自己认为设计巧妙或有特色的日常小物件，绘画工具（素描纸、铅笔、彩笔等）。

四、教学过程

(一)导入新课(约5分钟)

*情境创设：教师展示一件设计巧妙的日常用品（如可折叠的水杯、造型独特的台灯等），提问：“同学们，看到这件物品，你们觉得它除了实用之外，还有什么特别之