走一步再走一步导学案.docxVIP

一、课前预习：整装待发，初识文本

同学们，在我们成长的旅途中，总会遇到各种各样的“悬崖”。有些是真实的困境，有些则是内心的障碍。今天我们要学习的《走一步，再走一步》，就讲述了一个关于如何面对并克服困难的故事。在阅读课文之前，请完成以下预习任务，为我们的课堂探究做好准备。

2.字词积累：自由朗读课文，圈点勾画出生字词或自己不理解的词语，借助工具书查阅并解释，如“训诫”、“嶙峋”、“啜泣”、“头晕目眩”、“小心翼翼”等，将它们整理在你的积累本上。

3.通读感知：

*用简洁的语言概括本文讲述了一个怎样的故事？（何人、何时、何地、何事、结果如何）

*阅读后，你对文中的“我”或父亲留下了怎样的初步印象？

4.我的初步疑问：在阅读过程中，你有哪些不理解的地方或产生的疑问？请至少写下两个。

二、课中探究：步步深入，解读文本

（一）梳理情节，感知事件

1.聚焦“悬崖”：故事的核心事件发生在悬崖。请默读课文，找出描写悬崖的语句，思考：

*这是一处怎样的悬崖？（结合具体词语分析其特点）

*“我”是如何爬上悬崖的？当时的心情是怎样的？

*当“我”被困在悬崖上时，内心的感受如何？找出文中的关键词句加以体会。

2.父亲的智慧：当“我”在悬崖上陷入绝望时，父亲出现了。父亲是如何做的？他为什么不直接把“我”抱下来？请找出父亲引导“我”脱险的关键步骤和话语，