北师大版一年级上册小鸡吃食教学设计.docxVIP

一、教材分析

《小鸡吃食》是北师大版小学数学一年级上册第三单元“加与减（一）”中的内容。本单元是学生学习加减法的起始单元，而“小鸡吃食”一课主要是在学生初步认识了10以内数的基础上，引导学生通过具体情境和动手操作，理解和掌握10的加减法的计算方法。教材以“小鸡吃食”这一学生熟悉且感兴趣的生活情境为载体，将抽象的数学知识与生动的生活画面相结合，有助于激发学生的学习兴趣，让学生在具体操作和观察中体会加减法的含义，积累数学活动经验。学好本课内容，不仅能为后续学习20以内乃至更复杂的加减法打下坚实基础，也能培养学生初步的数学思维和解决问题的能力。

二、学情分析

一年级的学生刚从幼儿园过渡到小学，他们对具体、形象、生动的事物感兴趣，注意力持续时间较短，思维方式以具体形象思维为主。在学习本课之前，学生已经认识了10以内的数，并且在生活中可能接触过一些简单的加减法情境，但对于加减法的意义以及10的组成和加减法的计算方法还缺乏系统的认识。他们乐于参与游戏和动手操作活动，喜欢在轻松愉快的氛围中学习。因此，在教学中，应充分利用学生的这些特点，创设生动有趣的情境，设计丰富多样的活动，让学生在玩中学、做中学。

三、教学目标

1.知识与技能：结合具体情境，进一步体会加减法的意义，初步掌握10的加减法，并能正确计算。

2.过程与方法：通过数一数、摆一摆、说一说等活动，引导学生经历从具体情境中抽象出数