德育与班级管理.docxVIP

导致青少年“人生第二次断乳期”的两个最主要原因是（）（BC）

A、体形上的变化

B、性生理的成熟

C、独立意识的觉醒

D、逆反心理的产生

以下哪些方面体现了学生性格的差异（）（ABCD）

A、活动特点

B、语言特点

C、表情特点

D、服饰特点

以下关于学生的双重角色中正确的说法是（）（ABCD）

A、学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体

B、学生既要履行作为学生的角色权利和义务，又要发挥作为管理者的主观能动性

C、学生在班级管理中的双重角色尤其强调其角色互动

D、作为班级管理的客体，学生的行为也是主动的适应和配合

和教师劳动的一般特点相比，班主任劳动的创造性是因为（）（CD）

A、劳动方式的个体性

B、劳动效果的整体性

C、劳动对象的特殊性

D、任务的全面性

班主任的广泛适应性体现在（）（ABC）

A、适应社会发展的要求

B、适应学校发展的要求

C、适应学生的变化和发展特点

D、适应家长及学生的要求

班主任的科学思维方式包括（）（ABCD）

A、“求同”与“求异”并存的思维方式

B、“分析”与“综合”并存的思维方式

C、“集中”与“发散”并存的思维方式

D、“慎独”与“开放”并存的思维方式

以下关于现代教育管理与传统教育管理的说法中正确的有（）（ABCD）

A、传统教育只注重管理的管束功能

B、传统教育管理方式是专制的、非人道的

C、现代教育管理注重