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幼儿园大班“绿色小卫士”环境素养知识清单

一、课程核心理念与目标体系

【基础】幼儿园环境教育并非简单地向幼儿灌输环保概念或恐吓式的危机教育，而是基于生命论与生态论，旨在培养幼儿作为“生态人”的初步素养。课程秉持“生活即教育，自然即课堂”的理念，将宏大的环境保护议题分解为幼儿可感知、可操作、可内化的日常行为与情感体验。其核心在于建立幼儿与自然的亲密联结，激发其内在对生命和地球的敬畏与热爱，从而萌生自觉的保护意识。这是一种“根植于生活、指向于未来”的启蒙教育。

【重要】依据《36岁儿童学习与发展指南》及幼儿核心素养发展要求，大班（56岁）幼儿环境教育知识清单的目标体系分为三个维度：

（一）认知维