苏科版（新教材）九年级数学上册第二章2.2 一元二次方程的解法（第6课时）教学设计.docxVIP

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2.2一元二次方程的解法（6）

教学设计

1.教学内容

本课为新教材苏科版九年级上册第二章《一元二次方程》2.2一元二次方程的解法（6）——根的判别式。核心知识点：根的判别式Δ=

2.内容解析

学生已掌握求根公式x=-b±b2-4ac2a，但对b2

1.教学目标

?理解一元二次方程根的判别式Δ=

?掌握利用Δ的符号判断方程实数根的三种情况。

?能不解方程直接判别根的情况，并能根据根的情况反求参数取值。

2.目标解析

?通过配方推导与几何演示，学生能说明“根的情况由Δ决定”的原因，达到知识迁移。

?熟练记忆并正确运用“三条核心结论”，能在典型题中快速判断根的个数与性质，计算Δ无误。

3.重点难点

?教学重点：判别式Δ=b2-4ac

本节面向九年级学生，他们已具备一次方程、二次公式及因式分解等基础，对“有无实根”已有感性体验；但对“根所在”与“判别式”之间的必然联系尚缺乏抽象概括能力。班级学生计算能力较强，符号运算易掌握；然而：1.对配方法的推导细节、4a20

创设情景，引入新课

问题情境：

1.一元二次方程求根公式是什么？使用公式的前提条件是什么？

x=-b±b2

2．为什么必须满足b2

负数没有平方根，根号内必须非负．

【设计意图】通过对求根公式前提的回顾，自然暴露“b2