苏科版（新教材）九年级数学上册第二章2.2 一元二次方程的解法（第5课时）教学设计.docxVIP

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2.2一元二次方程的解法（5）教学设计

1.教学内容

本课选自苏科版九年级上册第二章2.2《一元二次方程的解法（5）——公式法》。核心知识点：1.通过配方法推导一元二次方程求根公式2.利用x=-b

2.内容解析

本节是在学生已掌握直接开平方法、配方法和因式分解法的基础上引入的“公式法”。教材先回顾配方法，指出其操作受系数限制且步骤繁琐，顺势提出“能否得到统一公式”的问题，创设认知冲突。随后用一般式ax2+bx+c=0（a

1.教学目标

?通过配方法推导，理解并掌握一元二次方程求根公式的来龙去脉。

?能熟练运用公式法解数字系数的一元二次方程，正确判断根的情况并化简结果。

2.目标解析

?能独立复述配方推导关键步骤。

?能在b2-4ac

?教学重点：求根公式的推导过程。

?教学难点：抽象推导中配方与移项的合理性理解。

学生已系统学习一次函数、二次根式及一元二次方程的三种解法，具备基本的代数运算能力和配方法经验，对“方程→函数”思想初有体验；但对一般式中抽象字母a,b,c

创设情景，引入新课

知识回顾：

1.一元二次方程的一般形式是什么？

ax2

2.我们已经学过哪些解一元二次方程的方法？

直接开平方法、配方法、因式分解法．

3．用配方法解方程3x2

解：两边都除以3，得x2－2