人教版小学数学一年级下册《平面图形的拼组》核心素养导向教学设计.docx

人教版小学数学一年级下册《平面图形的拼组》核心素养导向教学设计

一、教学内容解析

本课“平面图形的拼组”位于人教版一年级下册第一单元“认识图形（二）”，是在学生初步认识了长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆等平面图形之后进行的一节操作性极强的探究活动课。【基础】教材编排遵循从简单到复杂、从模仿到创造的认知规律，通过“拼一拼”、“试一试”等环节，引导学生利用若干个相同的平面图形去组合成新的图形或美丽的图案。【重要】这一过程不仅仅是简单的动手操作，其核心价值在于让学生在“玩”中学，在操作中思，通过图形的拼摆，深刻体会图形之间的联系与转化，初步感知“图形分解与组合”的思想，为后续学习图形的周长、