小学五年级数学上册《商的近似数》核心知识清单(1).docx

小学五年级数学上册《商的近似数》核心知识清单

一、课程核心概念与素养目标

（一）【核心概念】近似数与精确数的辩证统一

在现实生活和科学研究中，并非所有情况都需要绝对精确的数据。当商的位数无限多（除不尽）或实际意义不需要过分精确（如货币单位只到分、物品个数只取整数）时，我们就要用一个与精确值非常接近的数来代替，这个数就是近似数。求商的近似数，本质上是在“精确”与“实际”之间寻找一个最佳的平衡点，体现了数学的实用性与严谨性。

（二）【学科素养目标】

1.【数感与运算能力】理解求商的近似数是小数除法运算的自然延伸，能在具体情境中判断何时需要取近似数，并熟练运用“四舍五入”法进行精确计算。

2.