小学三年级综合实践活动《商标王国探秘》教学设计.docx

小学三年级综合实践活动《商标王国探秘》教学设计

一、活动背景与设计理念

本活动基于长春版三年级上册综合实践活动课程“生活中的标识”主题单元，将“商标”作为跨学科探究的载体。综合实践活动课程强调从学生的真实生活和发展需要出发，通过探究、服务、制作、体验等方式培养学生综合素质。三年级学生正处于从具体形象思维向初步抽象逻辑思维过渡的关键期，他们对超市货架、电视广告、包装袋上的各类商标已有丰富的感性经验，但尚未形成系统认知。本设计以“商标王国探秘”为情境主线，融合道德与法治（知识产权保护）、美术（图形设计）、语文（品牌故事讲述）、数学（条形码初识）等多学科视角，引导学生在真实任务驱动下开展历时两周的项