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小学数学试讲稿万能模板

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小学数学试讲稿通用框架与实施建议

各位评委老师，上午好/下午好！

我是今天参加试讲的XX号考生，我抽到的试讲题目是《[请在此处替换为具体课题名称，例如：20以内的进位加法——9加几]》。下面，我将开始我的试讲。

一、课前准备与心态调整（此部分为内心活动与准备，非试讲呈现内容）

二、课堂导入：创设情境，激发兴趣(约1-2分钟)

(语气亲切、自然，面带微笑，眼神交流)

师：同学们，大家好！看到大家精神这么饱满，老师真高兴！

(稍作停顿，与“学生”进行眼神互动)

师：在开始今天的新知识之前，我们先来玩一个小游戏/听一个小故事/观察一幅图片，好不好？

(根据课题特点选择导入方式，可以是：

*情境导入：“小朋友们，秋天来了，果园里的果子都成熟了，小明和妈妈一起去摘苹果……”

*复习导入：“我们上节课学习了……，谁能告诉老师，……？（提问）非常好！今天我们要学习的知识，就和这个有关。”

*问题导入：“老师这里有一个小难题，想请大家帮帮忙，大家愿意吗？请看……”

*教具/学具导入：“今天老师带来了一位神秘的小客人/一些好玩的东西，大家想看看是什么吗？”

)

(教师语言示例，需根据具体导入方式填充)

师：（例如，情境导入）“看，这是小明家的苹果园（展示图片或简笔画），树上结满了红彤彤的大苹果。小明已经摘了一些放在了篮子里（指向左边