小学三年级体育与健康“科学防感 健康同行”十分钟专家讲座教学设计.docxVIP

小学三年级体育与健康“科学防感健康同行”十分钟专家讲座教学设计

一、教学基本信息

【课题】科学防感健康同行——校园流感防控十分钟专家讲座

【学科】体育与健康（健康教育模块）

【学段】小学三年级（89岁）

【课时】十分钟（微讲座形式）

【授课对象】小学三年级学生

【主讲人】健康专家/校医/体育教师

【设计理念】本讲座依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中关于“健康教育”的要求，针对小学三年级学生的认知特点和实际生活场景，秉持“健康第一”的教育理念，将专业的医学知识转化为儿童易于理解和接受的趣味性内容。讲座摒弃枯燥的说教，采用“情境导入、互动探究、实操演练、总结升华”的教学模式，旨在短时间内高效激发学生的主动防护意识，使其不仅“知防”，更能“会防”，最终将健康行为内化为自觉的习惯，提升学生的健康素养与核心素养中的“自我管理”能力【重要】。

二、教学目标分析

（一）认知与理解目标【基础】

1.学生能够说出流行性感冒（简称“流感”）与普通感冒的主要区别，认识到流感是一种由流感病毒引起的、具有较强传染性的呼吸道疾病。

2.学生能够清晰复述流感病毒的主要传播途径，即飞沫传播和接触传播。

3.学生能够列举至少三种预防流感的具体方法，如接种疫苗、科学洗手、咳嗽礼仪等。

（二）技能与方法目标【核心】

1.学