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第4课时解方程（2）

【教学内容】

教科书P68例2、例3，完成教科书P68“做一做”第1、2题和P70“练习十五”第4题。

【教学目标】

1.经历灵活运用等式的性质解方程的步骤和过程，掌握解方程的方法。

2.进一步掌握解方程的书写格式和解方程的策略。

3.在解方程过程中积累数学活动经验，感受解方程的思维过程和数学转化思想，发展抽象思维能力。

【教学重点】

灵活运用等式的性质解方程。

【教学难点】

利用等式的性质解不同难度的方程的策略和步骤。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

一、复习导入

1.课件出示习题。

说说下列方程的解答过程。

25＋x＝37 x－30＝90

x＋12＝9