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《校园周边公共文化活动对小学生文化传承意识的影响探索》论文

**摘要**

校园周边公共文化活动作为连接学校教育与社会实践的桥梁，对小学生文化传承意识的培养具有不可忽视的作用。本文通过分析校园周边公共文化活动的类型及其对小学生文化认知、情感态度与行为习惯的影响，探讨其在文化传承教育中的实践价值。研究发现，多样化的文化活动能够激发小学生的学习兴趣，增强文化认同感，并促进其主动参与文化传承的行为。基于此，本文提出优化校园周边公共文化活动的设计与实施建议，以期为提升小学生的文化传承意识提供理论参考与实践指导。

**关键词**

校园周边公共文化活动；小学生；文化传承意识；教育实践

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**一、背景分