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高中数学问题链教学法在数学课程资源整合中的应用研究论文

**摘要**

高中数学问题链教学法作为一种以问题为导向的教学模式，强调通过层层递进的问题设计，激发学生的学习兴趣，深化对数学知识的理解。本文以问题链教学法为核心，探讨其在数学课程资源整合中的应用价值。研究发现，问题链教学法能够有效提升学生的逻辑思维能力和问题解决能力，同时促进数学课程资源的有效整合与利用。通过分析教学实践中的具体案例，本文提出了优化问题链设计、完善资源整合的具体策略，为高中数学教学提供参考。

**关键词**

问题链教学法；数学课程资源整合；高中数学；教学实践

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**一、背景分析**

（一）问题链教学法在高中数学中的实