3.1 教学设计案例.pdfVIP

《IP地址及其管理》教学设计方案

科目：信息技术设计者：龚鑫

授课年级：高中教材版本：教育科学出版社

课题名称：IP地址及其管理课型：知识活动探究课

1.学科核心素养

通过学习IP地址10进制和2进制的转换，培养学生计算思维，能够采

取合理的算法形成解决问题的方案，并迁移到解决与之相关的其他问题中。

同时，提高学生的信息意识，在生活中遇到网络安全问题，可以从IP

地址的角度去探索，提高对信息隐私和安全保护的自觉性。

最后，也增强了学生信息社会责任，养成遵守信息规范、维护自身及他

人合法权益的好习惯，杜绝使用信息工具危害社会。

2.课程标准要求

符合课程标准中2.4了解网络操作系统的功能，能使用基本网络命令查

询联网状态，配置情况、发现故障。

掌握网络基础知识，了解计算机网络的核心概念。注重操作，能够培养

学生的动手操作能力，对以后的生活或者学习提供帮助。

本节旨在让学生完成三个学习目标：

①了解IP地址的概念、格式及分类