2026-2026年新冀教版数学二年级上册《7的乘法口诀》教学设计.docxVIP

一、教学内容

新冀教版小学数学二年级上册《7的乘法口诀》

二、学情分析

本课的教学对象是二年级学生。他们在之前的学习中已经掌握了2至6的乘法口诀，对乘法的意义、口诀的结构及编制方法有了一定的理解和经验。二年级学生思维活跃，好奇心强，喜欢动手操作和游戏活动，但注意力集中的时间相对较短。因此，在教学中需要创设生动有趣的情境，设计多样化的活动，引导学生主动参与，在探索中构建新知。同时，7的乘法口诀句数较多，得数也相对较大，部分学生在记忆时可能会感到困难，需要通过多种形式的练习帮助其巩固。

三、教学目标

1.知识与技能：经历编制7的乘法口诀的过程，理解7的乘法口诀的意义，初步掌握7的乘法口诀，并能运用口诀正确计算7的乘法算式。

2.过程与方法：通过观察、操作、尝试、交流等活动，培养学生的自主探究能力和合作交流意识，发展初步的抽象思维和概括能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，体验学习数学的乐趣，培养学习数学的兴趣和自信心。

四、教学重难点

*教学重点：理解7的乘法口诀的意义，掌握7的乘法口诀并能正确运用。

*教学难点：理解7的乘法口诀的来源和相邻口诀之间的联系，熟记7的乘法口诀。

五、教学准备

教师：多媒体课件、七巧板、口诀卡片。

学生：练习本、铅笔、七巧板（学具）。

六、教学过程

（一）创设情境，激发兴趣

师：同学们，我们已经学习了2到6的乘法