人教部编版九年级上册13《诗词三首》课堂实录.docxVIP

人教部编版九年级上册13《诗词三首》课堂实录

一、导入新课，营造氛围

师：同学们，中华诗词源远流长，博大精深。它以精炼的语言、和谐的韵律，承载着我们民族的情感与智慧。今天，我们将一同走进部编版九年级上册的第十三课《诗词三首》，去感受李白“长风破浪会有时”的豪情，刘禹锡“沉舟侧畔千帆过”的豁达，以及苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的旷远。在学习这些作品之前，我想问问大家，当你们遇到人生的困境或不如意时，通常会如何排遣？

（学生思考，自由发言）

生1：我会听听音乐，或者去跑步，让自己放松下来。

生2：我会跟好朋友倾诉，或者写日记。

师：很好。不同的人有不同的方式。而我们今天要学习的这三位诗人，他们也遭遇了人生的种种波折，但他们都用诗歌这种形式，将自己的情感与思考记录了下来，流传千古。现在，就让我们一起穿越时空，与古人对话，感受他们笔下的万千气象。

二、学习《行路难》（其一）

（一）初读感知，正音释义

师：首先，我们来学习李白的《行路难》（其一）。请大家自由朗读这首诗，注意字音和节奏，读完后告诉我，你初步感受到了诗人怎样的情绪？

（学生自由朗读）

师：好，哪位同学愿意为大家朗读一遍？

（指定学生朗读）

师：读得很有气势。大家注意到一些字词的读音了吗？比如“金樽清酒斗十千”的“樽”，“停杯投箸不能食”的“箸”，“长风破浪会有时”的“会”。（正音，并简要解释“樽”、“箸”、