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四年级扩句和缩句练习

同学们，我们每天都在和句子打交道，无论是说话还是写作文，都离不开它。一个好的句子，既能准确传达意思，又能让听的人、读的人感受到语言的魅力。今天，我们就来学习两种让句子“变身”的魔法——扩句和缩句。它们就像语文工具箱里的两把金钥匙，能帮助我们把句子变得更丰富具体，或者更简洁明了。

一、扩句：给句子“添枝加叶”

想象一下，一棵光秃秃的小树和一棵枝繁叶茂、开满鲜花的大树，哪个更吸引人？句子也是一样。扩句，就是在原来简单句子的基础上，通过添加一些恰当的词语，让句子的意思更具体、更生动、更形象。它能让我们的表达更充分，让读者仿佛能看到画面，听到声音。

（一）扩句的小窍门

1.找“主角”，给“主角”穿“衣服”：

*句子里通常有“谁”或“什么”（我们称之为“主语”），想想这个“谁”或“什么”是什么样的？可以加上表示颜色、形状、大小、性质、数量的词语。

*例如：“小鸟在唱歌。”→“一只可爱的小鸟在唱歌。”（这里给“小鸟”加上了数量和特点）

2.看“动作”，给“动作”加“修饰”：

*句子里还有“做什么”或“怎么样”（我们称之为“谓语”），想想这个动作是“怎样地”进行的？可以加上表示状态、方式、程度的词语。

*例如：“小鸟在唱歌。”→“小鸟在快乐地唱歌。”（这里给“唱歌”加上了状态）

3.问“哪里”“何时”“为何”“如何”：

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