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五年级数学：探索长方体展开图的规律及其在设计与工程中的应用

??一、指导思想与理论依据

??本教学设计立足于《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心素养导向，强调在真实情境中理解数学概念。建构主义学习理论认为，知识是学习者在一定情境下，借助他人（教师、学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的。因此，本课将长方体展开图的学习置于“设计与包装”的工程情境中，引导学生通过动手操作、观察猜想、合作验证、归纳概括等数学活动，自主构建关于长方体表面展开图规律的系统认知。同时，整合STEAM教育理念，将数学（几何规律）、技术（软件模拟）、工程（包装结构设计）和艺术（视觉呈现）有