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地理信息技术在高中地理教学中的教学互动设计与效果评估论文

**摘要**

地理信息技术（如GIS、遥感等）在高中地理教学中的应用，正逐步打破传统课堂的局限，通过互动式设计激发学生兴趣，提升空间思维能力。本文结合教学实践，探讨如何将地理信息技术融入课堂互动，并构建科学的效果评估体系，以促进地理教育现代化。研究发现，互动设计需兼顾技术易用性与学生认知特点，而效果评估应关注知识掌握、情感态度及实践能力等多维度指标。

**关键词**地理信息技术；高中地理；教学互动；效果评估；空间思维

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**一、引言**

地理信息技术（GeographicInformationTechnology,GIT）