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2026年辽教版小学一年级上册语文《画》说课教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本课为2026年启用辽教版小学一年级上册语文“自然韵趣”单元第2篇教学内容，全诗为唐代诗人王维创作的五言绝句，共20个汉字，是辽教版教材专为入学8周左右第一学段学生筛选的“诗谜类”浅易古诗文篇目，完全契合2022版义务教育语文课程标准2026落地实施细则中“第一学段诵读浅易古诗，累计识字量突破100字”的硬性要求。

（1）辽教版教材对本课的要素设计完全贴合低龄学生认知逻辑，全文无生僻音节植入，会认生字全部为象形、会意属性的常用汉字，押韵体系符合现代汉语普通话发音规律，韵脚“声、惊”为后鼻音同类韵，读来朗朗上口，适配一年级学生的诵读启蒙需求。

（2）本课课后配套习题由辽宁省教育学院教研团队专项设计，共设置3项分层任务：一是找一找诗中隐藏的3组反义词，二是完成4个核心会写字的田字格描红，三是为古诗配手绘插图，习题梯度完全匹配第一学段核心素养培育目标，无超纲内容。

2.单元衔接价值

（1）本课前序篇目为辽教版一年级上册第1单元的象形字启蒙课《日月山水》，后序篇目为口语交际《我的小画》，《画》作为衔接类篇目，既承接了之前象形字的识字基础，又为后续口语交际的表达输出搭建了语言支架，实现“识字-诵读-表达”的能力递进。

（2）诗中植入的核心意象“山、水、花、鸟”均为前序课已经接触过的基础象形字，学生不需要从