小学数学二年级上册《认识直角和比较角的大小》精品教学设计.docx

小学数学二年级上册《认识直角和比较角的大小》精品教学设计

一、教材与学情融通：确立素养导向的学习目标

（一）【基础】课标依据与教材分析

本课内容选自青岛版（五四制）小学数学二年级上册第二单元《小制作——角的初步认识》，是本单元的核心课时。本节课是在学生已经初步认识了角、知道了角的各部分名称及基本特征的基础上，对角的家族中一个特殊成员——“直角”进行深入认识，并进一步探究角的大小比较方法。教材编排遵循“从生活中来，到生活中去”的理念，首先呈现了学生熟悉的校园情境图（如单杠、教学楼窗户、接力跑接力区等），引导学生从实物中抽象出直角的几何图形，建立直角的表象；其次，通过“比一比”、“折一折”