八年级历史下册第五单元国防建设与外交成就第15课钢铁长城教案新人教版.doc

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第15课钢铁长城

教学模式介绍：

“传递——承受”模式是指在教学过程中教师主要通过口授、板书、演示，学生则主要通过耳听、眼看、手记来完成学问与技能的传授和学习，从而到达教学目标要求的一种教学模式。该模式以传授系统学问、培育根本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理力量与间接阅历在把握学问方面的作用，使学生比较快速有效地把握更多的信息量。该模式强调教师的指导作用，认为学问是教师到学生的一种单向传递的作用，格外留意教师的权威性。

“传递——承受”模式的课程环节：

复习旧课——激发学习动机——讲授新学问——稳固运用——检查评价——间隔性复习。

设计思路说明：

依据编排