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氢氧化亚铁制备教学设计.docx

氢氧化亚铁的制备——基于“防氧化”核心的教学设计

一、教学目标

在中学化学教学中，氢氧化亚铁的制备是一个兼具趣味性与挑战性的实验课题。通过本教学设计，旨在引导学生达成以下目标：

1.知识与技能：学生能够理解氢氧化亚铁的化学性质，掌握其制备的基本原理和关键操作；能够准确描述实验过程中产生的现象，并对异常现象进行初步分析。

2.过程与方法：通过经历“预测-实验-观察-分析-改进”的探究过程，学生初步形成控制实验条件的意识，学习科学探究的基本方法，提升实验操作与现象观察能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对化学实验的兴趣，培养其严谨求实的科学态度和勇于探索、解决问题的创新精神；通过小组合作与讨论，增强学生的团队协作意识。

二、教学重难点

1.教学重点：氢氧化亚铁的制备原理（可溶性亚铁盐与强碱溶液反应）；实验过程中的现象观察与记录。

2.教学难点：如何有效防止氢氧化亚铁在制备和观察过程中被氧化，以获得较纯净的白色氢氧化亚铁沉淀；对实验条件控制重要性的理解。

三、教学方法

讲授法、实验探究法、讨论法、问题引导法相结合。以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境，引导学生主动参与实验探究过程。

四、教学准备

1.仪器：试管、试管架、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁夹）、分液漏斗（或注射器）、橡皮塞、导管等。