6.1认用树状图或表格求概率课时2 课件 北师大版数学九年级上册.pptxVIP

6.1用树状图或表格求概率课时2第六章概率的进一步认识

能利用概率解决一些简单的实际问题，体会概率是反映现实生活中事件发生可能性大小的数学模型，发展应用意识。

小明、小刚、小凡一起参加课外体育活动，小明想打篮球，小刚想踢足球，小凡想打乒乓球，谁也说服不了谁，最后三人决定一起做游戏，谁获胜就听谁的。游戏规则如下：连续掷两枚质地均匀的硬币，若两枚正面朝上，则小明获胜；若两枚反面朝上，则小刚获胜；若一枚正面朝上、一枚反面朝上，则小凡获胜。

通过试验估计和理论计算，小明、小刚和小凡发现前面的游戏并不公平，所以他们决定改做“石头、剪刀、布”的游戏(如图)。游戏规则如下：由小明和小凡玩“石头、剪刀、布”游戏，如果两人的手势相同，那么小刚为游戏的获胜者；如果两人手势不同，那么按照“石头胜剪刀，剪刀胜布，布胜石头”的规则，小明和小凡中的获胜者为游戏的获胜者。知识点游戏的公平性

假设小明和小凡每次出这三种手势的可能性相同，那么你认为这个游戏公平吗?你是怎么做的?因为小明和小凡每次出这三种手势的可能性相同，所以可以利用表格列出所有可能的结果：?小明小凡石头剪刀布石头(石头，石头)(石头，剪刀)(石头，布)剪刀(剪刀，石头)(剪刀，剪刀)(剪刀，布)布(布，石头)(布，剪刀)(布，布)知识点游戏的公平性

可以利用树状图列出所有可能的结果：知识点游戏的公平性

?知识点游戏的公