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课堂评价在初中英语教学中的应用

【摘要】初中英语教学作为英语教学中的初级阶段，对学生的英

性对于初中生来说其在经过小学阶段的学习后通过对自身的学习过程进行有效的自我评价能够促进身心的健康发展和成长在新课改形势下英语教师在进行课堂评价时应该以学生为主体将学生的主观能动性充分的发挥出来例如在学习过一章英语知识点后教师首先对学生的学习

语学习具有十分重要的影响。在这个阶段中，对初中生的英语学习兴趣与自主

学习能力进行培养，能够为其打下良好的英语学习基础。课堂评价教学方法作为初

中英语教学的重要方法手段，对于提高学生的学习能力、加强教师与学生间的沟通

交流具有十分重要的作用。因此，本文针对课堂评价在初中英语教学中的应用进行

分析。

【关键词】课堂评价初中英语教学应用

在新课程改革的形势下，要求初中英语的教学要以提高课堂教学质量为目的，

实现英语课堂教学的有效性，着重运用课堂评价的教学方法。在初中英语的教学中

运用课堂评价的方式，要实现评价方式、评价主体、评价内容和评价目标的多元

的环境下课堂评价方式主要运用纸笔测验的方式注重强调学生的成绩在初中英语课堂中教师讲解教材内容学生用笔记录知识点在考试时学生死记硬知识点教师进行的课堂评价主