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2026年辽教版小学一年级上册语文《画》完整教案

一、教材分析

（一）文本核心属性

1.篇目定位

（1）《画》是2026年辽教版义务教育教科书语文一年级上册“探秘汉字王国·生活识字”单元的第二篇精读课文，选编自唐代诗人王维创作的经典五言谜语诗，全文共20个汉字，韵脚统一落在“色、声、惊”三个音节上，节奏明快朗朗上口，完全适配第一学段学生的诵读习惯。

（2）课文配套1:1比例青绿山水工笔画插图，将诗中“远看山、近听水、春去花、人来鸟”四个场景完全还原，实现图文的高度互文，是落实2026版义务教育语文课程标准“识字与写字教学情境化”要求的典型载体。

2.编排功能设定

（1）本课承担11个二类生字认读、4个一类生字书写、2个常用偏旁识记的识字教学任务，所有生字均为学生日常生活高频接触的常用汉字，符合“生活中识字”的单元编排逻辑。

（2）课后配套的“找一找诗里的反义词”“我来给古诗配画”两个拓展习题，指向2026新课标提出的四大核心素养中“思维能力训练、审美创造落地”的教学目标，打破传统古诗教学逐句翻译的固化模式，突出谜语诗的趣味性。

（二）素养对标要求

1.完全贴合2026新课标第一学段“识字与写字”领域要求：累计认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写，诵读浅易的古诗和儿歌，展开想象获得初步的情感体验。

2.落实跨学科融合要求：将语文识字教学与传统中国画审美启蒙相结合，