碳寻未来·气候律动：全球气候变化影响与应对策略探究型教学设计（高中二年级地理）.docx

碳寻未来·气候律动：全球气候变化影响与应对策略探究型教学设计（高中二年级地理）

一、课程导引与背景分析

本设计针对高中二年级地理课程，具体定位于新课标人教版教材选择性必修三第三章第四节“全球气候变化与国家安全”以及湘教版等相关版本教材内容的深度融合与重构。高二学生已经完成了自然地理和人文地理基础内容的学习，具备了一定的地理原理理解能力和数据分析能力，但对于“气候变化”这一全球性复杂议题，往往停留在碎片化的新闻报道层面，缺乏将其置于“国家安全”高度和“人地关系”深度进行系统性、批判性思考的视角。本设计旨在通过真实情境、跨学科融合和深度探究，打破学科壁垒，引导学生从科学、经济、政治、伦理等多个维度