苏教版数学三年级下册 经过时间的计算教学设计.docxVIP

第5课时经过时间的计算

教学内容：

苏教版教科书三年级下册第53～55页例4，想想做做第1～8题以及你知道吗。

教学目标：

1.结合具体的生活情境，学会推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间，并解决生活中的一些简单的时间问题。

2.经历探索经过时间的体验，体会计算经过时间的不同方法，能正确解答一些相关的实际问题，进一步发展推理意识和应用意识。

3.进一步感知和体验时间，体会合理安排时间的重要性，逐步建立时间观念。

教学重点：

学会推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。

教学难点：

理解计算经过时间的计算方法和原理。

教学准备：课件、钟表

教学过程：

一、数学小讲师

用24时计时法表示时间，学生回顾24时计时法。

复习导入

出示例4节目预告表，把这些时刻改成普通计时法。

三、探究新知

1.计算整时到整时经过的时间。

（1）根据例4，提出问题。

提问：这张预告表上的节目你喜欢吗？最喜欢哪一个节目？《动画剧场》播放多长时间？你是怎么想的？

（2）小组活动：

①找一找，《动画剧场》从几时开始播放，几时结束？

②想一想，怎样求《动画剧场》播放多长时间？

③说一说写一写，和小组同学交流你的想法，并动手把你的想法写出来。

（3）汇报交流

方法一：在钟面上数一数。播放的时间是这个节目从开始到下个节目开始的时间，《动画剧场》从14:00开始，16:00结束。时针走了两大格就是两小