苏教版数学三年级下册 年、月、日练习微课教学设计.docxVIP

第3课时年、月、日练习

教学内容：

苏教版小学数学三年级下册第49～50页练习六。

教学目标：

1.通过练习，强化对年、月、日之间关系的理解，应用年、月、日的知识进行一些简单的判断，了解月历表上相邻数之间的关系，能用简便方法求出几个相邻数的和。

2.体会应用知识判断、推理的方法，进一步理解每月日期在月历表中的排列顺序及规则，培养推理意识和应用意识。

3.体验生活里的数学现象，感受数学来自于生活，应用于生活实际，养成勤思考，乐于交流的学习习惯。

教学重点：

强化学生对年、月、日知识的理解与应用。

教学难点：

理解月历表里相邻数之间的联系。

教学准备：

课件、年历卡、月历卡、练习纸、学生课前完成预习任务

教学过程：

数学小讲师

小强爷爷的生日是2月29日，他可能是下面哪个年份出生的？

1946194719481949

谈话：让我们一起走进今天的数学课堂，有请今天的数学小讲师。谢谢小讲师，掌声送给他。

一、创设情境，导入复习

谈话：前面我们认识了年、月、日，了解了它们之间的联系。并知道了平年、闰年的基本含义。这节课我们就来练习这部分的内容，通过练习进一步掌握年、月、日的相关知识，感受数学与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值。（板书课题）

二、回顾整理，建构网络

1.提问：回顾一下，这