小学五年级英语上册 Unit 2 My feelings（核心素养导向的深度学习教案）.docx

小学五年级英语上册Unit2Myfeelings（核心素养导向的深度学习教案）

一、课程标准与教材深度解读

本单元教学设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》展开，充分体现工具性与人文性融合的课程性质。针对五年级学生“从形象思维向抽象逻辑思维过渡、情感体验日益丰富且复杂”的认知与心理特点，本单元在人与自我、人与社会主题范畴内，引导学生深入探索情绪与情感的多元表达、成因分析及健康管理策略。教材依托人教PEP版新教材，围绕feelings这一核心话题，构建了以对话、词汇、读写和故事阅读为载体的综合性单元。本设计突破传统“知识清单”的浅层罗列，将知识系统化、结构化，并赋予其深厚的