四年级下册语文第七单元习作《我的“自画像》（.docxVIP

四下第七单元习作《我的“自画像》（执教：周其星）

一、

打招呼的方式

出示两位作家的自我介绍，找相同之处。

一人读一句，对比更强烈。

出示周老师的自我介绍

大家说他是孩子

孩子眼中的“万人迷”

他说自己是“种树的男人”

喜欢和孩子在一起

喜欢读书写字和艰深

喜欢过纯粹的日子

交往有趣的朋友

喜欢诗歌

却从未写过

这本书里

藏着他仿写的一首诗

你知道在哪儿吗？

我的自我介绍，你看出什么信息了吗？有哪些是你感兴趣的？

二、

自画像

介绍自己原来还可以写成诗

不说“我”也可以介绍自己

看完致远同学的自我介绍，让你印象深刻的有哪些地方？

他完全可以用第一人称介绍自己，但是偏偏不用，为什么一定用第三人称呢？如果换成第二人称，第一人称会怎样呢？体会人称不同。（假装在说别人，其实在说自己；第一人称很容易落入俗套，但是第二人称，第三人称就比较特别。）

如果让你来选，你会选择第几人称。

自画像，要突出特别之处

外在（看得见的）

内在（看不见的）

谷川俊太郎《自我介绍》

我是一位矮个子的秃老头

在半个多世纪之间

与名词、动词、助词、形容词和问号等一起

磨练语言生活到了今天

说起来我还是喜欢沉默

我喜欢各种各样的工具

也喜欢树木和灌木丛

可是，我不善于记住它们的名称

我对过去的日子不感兴趣

对权威持有反感

我有着一双既斜视又有乱视的老花眼

家里虽没摆有佛龛和神龛

却有连接室内巨大的信箱

对于我，睡眠是一