2026年新八年级语文(新教材统编版) 作业06 古诗文鉴赏(暑假作业).docxVIP

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  • 2026-07-30 发布于安徽
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2026年新八年级语文(新教材统编版) 作业06 古诗文鉴赏(暑假作业).docx

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作业6古诗文鉴赏

一、常见题材及情感

山水田园诗:热爱自然、闲适恬淡、归隐避世

边塞征战诗:报国壮志、思乡怀人、厌战愁苦

思乡怀人诗:思念亲友、羁旅孤寂

咏史怀古诗:怀古伤今、借古讽今、感慨兴衰

咏物诗:托物言志,抒发品格、抱负

送别诗:依依惜别、祝福牵挂、离愁不舍

二、表达方式

描写:景物、人物、场面描写;动静、虚实、明暗结合

抒情:直抒胸臆、借景抒情、情景交融、托物言志

议论:点明主旨、阐发哲理

记叙:交代事由、经历

三、表现手法

对比/衬托:突出人、景、情特点

虚实结合:实景+想象/回忆,丰富意境

动静结合:静景为底,动景添活力

用典:借典故表情达意,含蓄蕴藉

借景抒情、托物言志、借古讽今

想象、渲染、白描

四、修辞手法比喻、拟人、对偶、夸张、反复、互文、设问、反问

作用:生动形象、句式整齐、强化情感、增强韵律。

五、炼字(赏析字词)

释义:解释字义

描景:还原诗句画面

效果:点明手法,分析写景、表情作用

六、意象与意境

意象:诗中典型景物(柳=惜别、月=思乡、雁=怀远、菊=高洁)

意境:画面整体氛围(雄浑、清幽、萧瑟、凄清、恬静)

七、答题通用思路

翻译诗句,描绘画面

判定手法、修辞

分析表达效果、思想情感

1.阅读下面一首古诗,完成小题。

登幽州台歌

(唐)陈子昂

前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独

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