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小学劳动三年级下册知识清单：家用电器维护小能手·电冰箱深度清洁与养护全攻略

一、课程核心概念与素养导向

（一）课程定位与价值追求【非常重要】

本知识清单立足于《义务教育劳动课程标准（2022年版）》第二学段（34年级）“日常生活劳动”中的“家用器具使用与维护”任务群。对于三年级下册学生而言，“清理电冰箱”绝非简单的擦洗劳作，而是一项融合了科学认知、规范操作、安全意识和家庭责任感的综合性实践活动。它旨在引导学生从“使用者”向“维护者”的角色转变，理解现代家电与生活品质的关联，通过双手创造洁净、健康的家庭环境，体悟“劳动创造美好生活”的深刻内涵25。

（二）核心劳动素养目标

1.劳动观念：树立“电器需要定期维护才能更好地服务生活”的正确观念，认识到清洁劳动是保障家人健康、延长物品使用寿命的重要手段，尊重自己的劳动成果，也尊重他人的服务劳动10。

2.劳动能力：掌握电冰箱科学清洁的完整流程（准备拆卸清洗擦拭复原除味），学会根据污渍类型选择合适的清洁材料（如小苏打、食醋）与工具，具备基本的物品归类和收纳整理能力7。

3.劳动习惯与品质：养成定期检查冰箱、发现食物变质及时清理、见脏就扫的劳动习惯。在清洁过程中培养耐心、细致、不怕脏不怕累的劳动品质6。

4.劳动精神：在遇到顽固污渍（如密封条霉斑）或异味时，能主动探索解决方案（如查找小妙招），培养在劳动中发现问题、