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小学英语：阻燃材料制备的英语歌曲演唱与表演论文

**摘要**

在小学英语教育中，如何将学科知识与艺术实践相结合，提升学生的综合素养，一直是教育工作者探索的课题。本文以“阻燃材料制备”为切入点，创新性地提出通过英语歌曲演唱与表演的形式，引导学生理解阻燃材料的科学原理及其应用价值。通过情感化教学设计，激发学生的学习兴趣，培养跨学科思维，同时强化语言表达能力。研究表明，这种教学模式不仅能够提高英语教学效果，还能促进学生科学素养的全面发展。

**关键词**

小学英语；阻燃材料；英语歌曲；演唱与表演；跨学科教学

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**一、引言与背景**

（一）

1.**内容：学科融合的必要性**

学科融合是现代