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初中生英语口语教学中的合作学习与评价体系构建论文

**摘要**

在全球化背景下，英语口语能力已成为初中生核心素养的重要组成部分。然而，传统教学模式往往以教师为中心，忽视学生主体参与，导致口语表达流于形式。合作学习与评价体系构建能够有效弥补这一不足，通过同伴互评、小组互动等方式激发学生学习兴趣，提升口语实践能力。本文基于初中英语教学实际，分析合作学习与评价体系构建的必要性，探讨其在口语教学中的应用策略，以期为优化教学模式提供参考。

**关键词**

初中英语；口语教学；合作学习；评价体系；核心素养

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**一、背景分析**

当前，初中英语教学面临诸多挑战，其中口语能力的培养尤为突出。传统教学模